Comunicato Stampa

Traduzione e studi sullāHistoria Langobardorum per rilanciare la tradizione dāeccellenza del prestigioso istituto beneventano
Il Liceo Classico āPietro Giannoneā di Benevento annuncia ufficialmente la II edizione del Certamen Giannonianum. Lāevento, ideato dallāex dirigente scolastica Maria Felicia Crisci e la cui rinascita ĆØ stata fortemente voluta dalla DS Teresa De Vito, segna il ripristino di una tradizione dāeccellenza che mira a valorizzare lāidentitĆ storica e culturale del Liceo e il suo legame col territorio sannita.
La Commissione Certamina, egregiamente guidata dal prof. Massimiliano Calabrese, ha curato lāorganizzazione e la gestione dellāevento. Il nucleo del concorso, riservato alle studentesse e agli studenti delle classi III e IV, consisterĆ nella traduzione ed esegesi di un brano dellāHistoria Langobardorum di Paolo Diacono (VIII sec. d.C.), cui sarĆ dedicata la relazione della Prof.ssa Paola Caruso, dottore di ricerca in Letteratura latina medievale, dal titolo Paolo Diacono: lāultimo grande autore della letteratura latina antica. La scelta del poliedrico studioso dellāVIII secolo d.C. non ĆØ casuale: mediante il latino, egli fu capace di unificare la pluralitĆ linguistica e culturale del suo tempo e diede voce al complesso sistema di valori nei quali affonda la civiltĆ in cui viviamo.
Ad arricchire la sessione di studi interverrĆ Ester Viola: lāavvocata, saggista e giornalista, ex giannoniana, inquadrerĆ in una prospettiva pragmatica e interdisciplinare gli studi umanistici, illustrando come la scrittura non sia soltanto un mestiere, ma uno strumento civile fondamentale per leggere e decodificare le complessitĆ del mondo odierno.
La riattivazione del Certamen Giannonianum dopo un lungo intervallo temporale risponde allāesigenza di istituzionalizzare una competizione di alto livello, distante da logiche puramente celebrative e conforme allāofferta culturale del Liceo cittadino. Il Giannone intende cosƬ promuovere un modello di studio basato sulla precisione documentale e sul confronto con le fonti primarie, consolidando la propria funzione di centro di eccellenza per la formazione delle nuove generazioni.

















