Al Liceo Giannone prende il via la II edizione del Certamen Giannonianum

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Comunicato Stampa

Traduzione e studi sull’Historia Langobardorum per rilanciare la tradizione d’eccellenza del prestigioso istituto beneventano

Il Liceo Classico ā€œPietro Giannoneā€ di Benevento annuncia ufficialmente la II edizione del Certamen Giannonianum. L’evento, ideato dall’ex dirigente scolastica Maria Felicia Crisci e la cui rinascita ĆØ stata fortemente voluta dalla DS Teresa De Vito, segna il ripristino di una tradizione d’eccellenza che mira a valorizzare l’identitĆ  storica e culturale del Liceo e il suo legame col territorio sannita.

La Commissione Certamina, egregiamente guidata dal prof. Massimiliano Calabrese, ha curato l’organizzazione e la gestione dell’evento. Il nucleo del concorso, riservato alle studentesse e agli studenti delle classi III e IV, consisterĆ  nella traduzione ed esegesi di un brano dell’Historia Langobardorum di Paolo Diacono (VIII sec. d.C.), cui sarĆ  dedicata la relazione della Prof.ssa Paola Caruso, dottore di ricerca in Letteratura latina medievale, dal titolo Paolo Diacono: l’ultimo grande autore della letteratura latina antica. La scelta del poliedrico studioso dell’VIII secolo d.C. non ĆØ casuale: mediante il latino, egli fu capace di unificare la pluralitĆ  linguistica e culturale del suo tempo e diede voce al complesso sistema di valori nei quali affonda la civiltĆ  in cui viviamo.

Ad arricchire la sessione di studi interverrĆ  Ester Viola: l’avvocata, saggista e giornalista, ex giannoniana, inquadrerĆ  in una prospettiva pragmatica e interdisciplinare gli studi umanistici, illustrando come la scrittura non sia soltanto un mestiere, ma uno strumento civile fondamentale per leggere e decodificare le complessitĆ  del mondo odierno.

La riattivazione del Certamen Giannonianum dopo un lungo intervallo temporale risponde all’esigenza di istituzionalizzare una competizione di alto livello, distante da logiche puramente celebrative e conforme all’offerta culturale del Liceo cittadino. Il Giannone intende cosƬ promuovere un modello di studio basato sulla precisione documentale e sul confronto con le fonti primarie, consolidando la propria funzione di centro di eccellenza per la formazione delle nuove generazioni.